Antes que nada, tengan en cuenta los siguientes puntos...
- Deben conocer y respetar el "Acuerdo de Convivencia del Gabinete de Informática".
- Deben realizar las tareas; de no hacerlas, no podrán aprobar la materia.
- No deben perder el tiempo haciendo cosas que no corresponden. No
trabajaremos con Facebook, ni con Twitter ni otra red social. Tampoco
deben abrir páginas con juegos
- Todo eso pueden hacerlo en otro lado; aquí estamos en la escuela y se debe cumplir con las tareas pautadas.
El trabajo en forma virtual con herramientas de las Nuevas Tecnologías
de la Información y la Comunicación es diferente a lo que ya han hecho
en todos los años anteriores en la escuela. Esta forma de realizar
tareas de aprendizaje y capacitación requiere de una alfabetización
diferente a la que ya tienen.
En todo el mundo estas herramientas están expandiéndose cada día más. En
este curso, el principal objetivo es que conozcan el potencial de
Internet en cuanto herramienta para diversas tareas y cómo diseñar en
este mundo virtual. La principal forma de comunicación será escrita y
por ello, deben pulir la utilización de la escritura.
Como ya deben saber, para que la "comunicación" sea exitosa es necesario
que se entienda lo siguiente: Toda comunicación tiene elementos básicos
que pueden cambiar según el autor. Nosotros, por convención, diremos
que toda comunicación tiene un Emisor, un Receptor, un Mensaje, un Canal
(por el que va el mensaje, en este caso, Internet) y un Código (para
nosotros, el idioma castellano). Si alguno de estos elementos falla o
falta, la comunicación no es exitosa. Por ejemplo, el código debe ser el
mismo para el Emisor y para el Receptor. Por ello existen las
convenciones dentro de los idiomas y nosotros debemos conocerlas y
respetarlas. Deben tener en cuenta que...
- Al interrogar o exclamar, se deben abrir los símbolos
correspondientes y sólo se pone uno por frase. Por ejemplo: ¿Qué hora
es?, ¡Vaya, qué calor!
- Todos los nombres propios van con mayúsculas en la primera letra. Por ejemplo: Gumerzinda, Arnulfo, Brunilda, Fulgencio, etc.
- En las mayúsculas van escritos los acentos (no es verdad que las mayúsculas no se acentúan). Por ejemplo: Álvaro, TECNOLOGÍA.
- Y la puntuación ¡cuidado! Al terminar una frase o párrafo, siempre
va un punto. Para hacer un descanso en la redacción, coma o punto y
coma.
Antes de comenzar a trabajar, es necesario hacer algunas aclaraciones
acerca de cómo se deben manejar con el correo electrónico.
En éste ámbito existen unas reglas básicas llamadas "de etiqueta" que se
deben respetar. No todos las conocen y por eso muchas veces este medio
es un desastre. Para ir aprendiéndolas, vamos a tener en cuenta lo
siguiente...
- Todos los correos electrónicos que envíen deben tener la firma de
ustedes. Puede constar de nombre, apellido y dirección de correo como
datos mínimos. Ustedes inventen su propia firma.
- Las direcciones de Internet deben escribirse completas y como corresponde. Por ejemplo...
Dirección de página web: http://hist2013.blogspot.com.ar/ (así se marcará el enlace y podrás acceder a la página con sólo pulsar sobre ella con el botón izquierdo del ratón).
- Dirección de correo electrónico de este profesor: 62secundaria9@martinmaglio.com.ar.
- Cuando se escribe todo en mayúsculas, se interpreta como que el
escritor está gritando. Y A NADIE LE GUSTA QUE LE GRITEN; POR ESO, ES
NECESARIO TENER EN CUENTA QUE NO DEBÉS ESCRIBIR EN MAYÚSCULAS SALVO
OCASIONES ESPECIALES. Cuidado con este tema.
- Existen formas de expresar sentimientos y emociones muy
característicos que deben conocer para entender muchos de los mensajes
que recibirán. Por ejemplo...
Cuando estoy contento pongo... :-)
Cuando te guiño un ojo pongo... ;-)
Cuando te envío una flor pongo... --------<--@
En fin, hay muchos más y se llaman "emoticones". Si buscás en internet,
verás que hay muchísimas páginas con emoticones muy divertidos.
