En esta oportunidad, se desarrollará el tema "violencia".
Para trabajar con el tema propuesto, hemos planteado una serie de actividades que aquí les presento...
TEXTO DE FRANZ KAFKA, “COMUNIDAD”
Somos cinco amigos, hemos salido uno detrás del otro de una casa; el primero salió y se colocó junto a la puerta; luego salió el segundo, o mejor se deslizó tan ligero como una bolita de mercurio, y se situó fuera de la puerta y no muy lejos del primero; luego salió el tercero, el cuarto y, por último, el quinto. Al final formábamos una fila. La gente se fijó en nosotros, nos señalaron y dijeron: “Los cinco acaban de salir de esa casa”. Desde aquella vez vivimos juntos. Sería una vida pacífica, si no se inmiscuyera continuamente un sexto. No nos hace nada, pero nos molesta, lo que es suficiente. ¿Por qué quiere meterse donde nadie lo quiere? No lo conocemos y tampoco queremos acogerlo entre nosotros. Si bien es cierto que nosotros cinco tampoco nos conocíamos con anterioridad y, si se quiere, tampoco ahora, lo que es posible y tolerado entre cinco, no es posible ni tolerado en relación con un sexto. Además, somos cinco y no queremos ser seis. Y qué sentido tendría ese continuo estar juntos. Tampoco entre nosotros cinco tiene sentido, pero, bien, ya estamos juntos y así permanecemos, pero no queremos una nueva unión, y precisamente a causa de nuestras experiencias. ¿Cómo se le podría enseñar todo al sexto? Largas explicaciones significarían ya casi una acogida tácita en el grupo. Así, preferimos no aclarar nada y no le acogemos. Si quiere abrir el pico, lo echamos a codazos, pero si insistimos en echarlo, regresa.
- ¿Por qué los 5 amigos no aceptan al sexto?
- ¿Has vivido este tipo de situaciones en tu vida? Siendo el sexto ¿cómo te sentiste?
Propuesta para que el curso presente en las Jornadas de Convivencia del mes de octubre… (en las segundas jornadas vamos trabajando en su elaboración)…
- Que los alumnos se graben con la netbook un video expresando ideas específicas sobre el tema “violencia”. Luego, realizar una compilación y edición. Cada curso presentará su video en las Jornadas de Convivencia del mes de octubre.
Como disparadores, podrían tomar las siguientes preguntas…
- ¿Cómo vivís la violencia, cómo te afecta?
- ¿Qué derechos se vulneran cuando hay violencia entre los alumnos en la escuela?
- ¿Cómo deberíamos resolver las situaciones de violencia escolar?
¿Cómo desarrollar esta actividad?
- Ustedes eligen qué hacer. Por ejemplo (doy una idea)... Realizar un video cuyo tema sea "la violencia". Puede ser sobre la violencia en la sociedad actual, compararla con la última dictadura militar... O la violencia en la escuela y cómo hacer para desterrarla, etc.
Les dejo un video sobre otro tema que pueden tomar como modelo o inspiración...
